También como ella piensa que solo hay que aplicar el psicoanálisis a los niños neuróticos, en esto discrepa de Klein, y también en lo que se refiere a la técnica a emplear en los niños. Incide bastante en la toma de contacto con el niño en la cura, facilitándole la creación de la transferencia positiva. Piensa también, como Ana Freud que el inconsciente en el niño es mucho más próximo y de hoy y el sendero que transporta a su origen es menos difícil.
Relata la situacion de un niño de 10 años que presentaba desde hacía dos un mutismo persistente. El niño se comunicaba a través del dibujo, generalmente de animales enormes y amenazantes. Reitera el dibujo de un lobo con la lengua fuera. Ella se lo interpreta como un movimiento de un temor a su padre, y de su angustia de castración, siendo su síntoma –el mutismo- la expresión de la angustia. El caso fue un éxito y el niño recobró el habla. A partir de entonces aplicó el dibujo en los tratamientos y lo sustituye por la asociación libre.
En un articulo llamado “A propósito de la técnica del análisis infantil,” hablará de lo que en común tiene el análisis del niño y del adulto. La restauración de la salud mental, el restablecimiento del equilibrio psíquico perdido a causa de impresiones conocidas y ignotas por nosotros. Charlará de un psicoanálisis que tome en cuenta las necesidades educativas., dualidad que aparecerá entre la educación – psicoanálisis eje de polémicas entre las escuelas posteriores representadas más relevantemente entre A. El interés que nos suscita comprender la infancia de nuestros ancestros nos asiste a comprender conceptos recientes de la infancia y con relación al psicoanálisis infantil. Por lo tanto, mi discurso va dirigido una parte al término de la niñez durante la historia y otra sección con relación al psicoanálisis.
Sexualidad Infantil
Otra de las teorías sexuales infantiles es la posesión de pene por parte de todos y cada uno de los humanos sean hombres o mujeres. En un caso así, cuando los niños descubren la carencia de pene en las niñas o en la madre, piensan que tienen un pene pequeñito y que transcurrido el tiempo, les crecerá. Observar y también deducir parte del entramado que se da entre el planeta intrapsíquico del niño, de su madre y de la interacción.
Homúnculo esto significa hombre en miniatura, no hay evolución, cambios cualitativos, sino cambio des de el estado inferior a otro estado superior., adulto. Charlará de distintas periodos de la etapa infantil. Lo infantil y la clínica del niño. El apego del niño a sus cuidadores.
Esto es, suprimir las pulsiones da lugar nos produce un comportamiento radicalmente contrario a lo que verdaderamente al deseo. Para Freud la conciencia ética es aquello que se conoce con máxima seguridad. La identidad de conciencia radica en ese estado que nos permite denotar, distinguir, los objetivos como realidades interiores o exteriores. En otras expresiones, la sensibilidad ante los hechos morales.
Com Ha Canviat La Clínica Psicoanalítica?
Se puede ver precisamente de qué forma el niño no entiende al comienzo qué pasa e interpreta que a su madre le ha debido de ofrecer temor el cocodrilo, y saca todos sus elementos para modificar lo que él cree un temor en la madre. Trata de darle un sentido a lo ocurrido. Este es un concepto interno, propio del niño, que hace todo lo que resulta posible por establecer nuevamente la comunicación tratando llevar a cabo algo para que la madre vuelva a comunicarse como antes. Tronick insiste en la idea de que se emplean tanto procesos diádicos como procesos internos, propios, para darle un concepto al mundo. Que nos movamos en nuestras intervenciones terapéuticas sólo en ese nivel , las motivaciones últimas y el planeta de adentro de las mamás ha de ser también revisado.
Importancia del instinto de muerte, y su replanteamiento de la sexualidad femenina, con identidad propia. Con respecto a la tarea educativa, al considerar el superyo del niño en proceso de capacitación el analista debe sustituir durante toda la duración del análisis el yo ideal del niño. Por todo ello ella es muy reservada en lo que se refiere a las advertencias del análisis infantil, sugiriendo prudentemente que se coloque sólo a pequeños cuyos progenitores sean investigadores o tengan una preparación en psicoanálisis. El procedimiento que explica Hug-Hellmuth tiene dentro el germen de lo que más tarde va a radicar en esencia el análisis infantil; marco, método, transferencia negativa y efectiva, interpretación, resistencias y el inconveniente de los progenitores. Con relación a ellos, comunica las dificultades que van a mostrarse en el tratamiento y la paciencia y explicaciones que hay que ofrecerles. Además de esto es comprensiva con la bien difícil labor de ser progenitores, e incluso charla de que si los progenitores se sometieran a un análisis antes que el niño, menos niños precisarían análisis.
Modelos De La Teoría De La Personalidad De Sigmund Freud
Fue una persona muy creativa, su acercamiento al psicoanálisis se genera después de haberse formado como médico, trabajo que efectuó durante toda su vida atendiendo a pequeños en el Paddington Green Hospital. Resurgen ideas tradicionales sobre la educación infantil, se genera un interés por la observación del niño y su desarrollo. Pero no hay referencias a la necesidad de amor para el buen desarrollo infantil. Las mujeres prosiguen teniendo en esta etapa de la historia un lugar no reconocido y el niño será usado como mano de obra.
La obra de Winnicott es inmensa, y está repartida en distintas volúmenes que recogen su aportación a la teoría y a la técnica analítica. Su capacidad de observación del niño, la sutileza de sus descripciones, la excelencia de sus declaraciones y la imaginación de sus aportaciones hacen de él un personaje irreproducible. Jones a Inglaterra, y después de un tiempo de introducción se instala allí finalmente. La rotundidad de sus afirmaciones, su espíritu revolucionario y luchador y la relevancia de sus descubrimientos próximamente hicieron que se rodeara de un basto conjunto de seguidores y ayudantes que paralelamente, con las visualizaciones que efectuaban en el análisis de pequeños, contribuían a expandir y promover las teorías kleinianas. Más tarde, con la llegada de los investigadores de la escuela de Viena a Londres, motivada esencialmente por el conflicto armado que se desarrollaba en Centro Europa, las disidencias y discusiones entre ámbas teorías, la aportada por Klein y por A. Para Klein el niño de dos ó tres años ha dejado atrás la parte más esencial de su avance y de la formación de su estructura psíquica.
Modelo Dinámico
Atracción sexual y amor en las relaciones laborales. Prácticas psicoanalíticas equiparadas en niños y jovenes. Biblioteca de psicología profunda. Joan Riviére, didacta muy activa en la Sociedad Psicoanalítica Británica, jugó un papel muy importante en la venida de Klein a Inglaterra y colaboró eficazmente en las Controversias, con presentación de productos decisivos. Participó en la publicación del libro Desarrollos en Psicoanálisis de M. Concluyen las Controversias en 1944, y aunque los seguidores de Ana Freud no estaban en el Comité de Capacitación, se buscó más tarde una solución que satisficiera a las partes, quedando la Institución dividida en tres conjuntos, dirigidos por A.
Introducción al psicoanálisis para educadores. El autismo infantil y el nacimiento del sí mismo. Su obra es muy conocida y popularizada por el hecho de que fue extensamente difundida, ya en su origen en forma de hablas, charlas, aun su propio programa de radio en la BBC. Más tarde su obra fué muy divulgada por su albacea testamentario y discípulo M. Khan y su esposa, asimismo analista Claire Winnicott. Entre otros muchos investigadores que se han inspirado y inspeccionado su obra, están A.